-
-
-
-
-
Haridus- ja arendusteenused
- Mehitamata õhusõiduki käitajale ja kaugpiloodile
- Testkeskkond mehitamata õhusõidukite süsteemide käitajale ja arendajale
- Mehitamata õhusõiduki süsteemi disainerile ja tootjale
- Lennuliikluse korraldajale
- Lennujaama haldajale
- Lennutranspordi korraldajale
- Telekommunikatsiooniteenuse pakkujale
- Lennuliikluse insener-tehnilisele personalile
- Õhusõidukite hooldusorganisatsioonile
- Õhusõidukite jätkuvat lennukõlblikkust korraldavale organisatsioonile
- Huvilend lennusimulaatoris
- Ruumide rentimine
- Raamatumüük
-
Haridus- ja arendusteenused
-
- Kõrgharidusõppekavad
- Sisseastumistingimused
- Sisseastumise KKK
- Ettevalmistuskursus
- Podcast "LENNURADA 03"
- Liitu infokirjaga
- Tule tudengivarjuks
- Mikrokraadiõpe
- Kutseõppekava
- Õppekorraldus
- Toetused ja stipendiumid
- Praktika
- Erasmus+
- Nõustamine
- Digiõpe
- Raamatukogu
- Kirjalike tööde koostamine
- Lõpetamine
- IT-teenused
- Üliõpilaspilet
- Üliõpilasesindus
- Ühiselamu
- Õpingute jätkamine
- Projektid ja rakendusuuringud
- Uurimisrühmad
- Tudengiprojektid
- Koostööpartnerid ja praktikaettevõtted
- Võrgustumine
- Lennundusseminar
- Erasmus+
- Stipendiumid
- Avalikud loengud
- Lennunduse info- ja telekommunikatsioonitehnoloogia (lennundustehnika)
- Õhusõiduki ehitus ja hooldus (lennundustehnika)
- Lennuliiklusteenused
- Õhusõiduki juhtimine
- Lennunduskorraldus
- Kommertslennunduse juhtimine (ENG)
- Ärilise lennutranspordi piloot (ENG)
- Sisseastumise ajakava
- Intervjuu
- Kutsesobivustest pilootidele
- FEAST test lennujuhtidele
- Tervisliku sobivuse kontroll
- Õppekohtade arvud
- Akadeemiline kalender
- Õppekavad
- Õppeinfosüsteemid
- Esmakursuslasele
- Külalisüliõpilase staatus
- Õppekulude hüvitamine
- VÕTA
- Akadeemiline puhkus
- Eksmatrikuleerimine
- Õppimise ja õpetamise hea tava
- Vajaduspõhine õppetoetus
- Vajaduspõhine eritoetus
- Tulemusstipendium
- ELA fondi stipendiumid
- Sõidu- ja majutuskulude hüvitamine
- Välisõpingud
- Välispraktika
- Äsjalõpetanute praktika
- Taotluse esitamine
- Partnerkõrgkoolid
- Tudengite kogemused
- Olulised dokumendid
07.12.2019
Lennuakadeemia tunnustab: Gete Suurraid
Lennuakadeemia koolipere soovib tunnustada lennuliiklusteeninduse (ATS) teise kursuse tudengit Gete Suurraidi. Gete on akadeemia töötajatele ja õppejõududele silma paistnud oma aktiivsusega nii õppetöö kui ka selle välisel ajal. Videoloengutes on ta alati oma pildiga kohal ning ei lase ebamugaval vaikusel tekkidagi. Küsisime Getelt üliõpilasesinduse, õppetöö ja tema tulevikuplaanide kohta, et saada temaga veidi rohkem tuttavaks.
Miks Sa otsustasid liituda üliõpilasesindusega?
Nägin, et ega mul sellest pääsu ei ole. Kooliga seonduvad asjad on mulle alati hingelähedased olnud ning kui ise ära ei tee, siis kes veel? See tundus minu jaoks loomuliku järgmise sammuna.
Mida Sa loodad korda saata oma ajal ÜEs?
Minu hingeasjaks sai tudengite aktiivsuse kasvatamine ELA-s. Kogesin oma esimese aastaga, et meie kool on nii pisikene, aga kommuunitunne piirdus paljuski oma kursusega. Tahaks, et meie koolis toimuks suurem lõimumine ning ei oleks barjääre erinevate erialade/õppeaasta õpilaste vahel. Selle eesmärgiga tegime ka ÜE-ga aktiivsustabeli, kus üliõpilased saavad omavahel rinda pista ja eesmärgiks ongi olla aktiivne koolielus.
Kuidas Sa tasakaalustad üliõpilasesinduses olemise ja õppetöö?
Üldiselt planeerin oma aega nii, et jõuaksin kõikjale. Eks see vahepeal tähendab kindlasti hommikust-õhtuni "askeldamist", aga samas mulle tohutult meeldivad sellised päevad. Mulle meeldib olla aktiivne ja oma aega võimalikult produktiivselt kasutada. Suureks oskuseks pean ka asjade "miinimumiga maksimumi" tegemist, mis tähendab, et ma kasutan võimalikult mõistlikult isiklikke resursse (aega, energiat, une tunde...). Samas on ka ütlus, et tee seda, mida armastad ja siis ei tööta sa päevagi oma elus. Armastan seda eriala, mida õpin ning eks see ÜE-s olemine on täitsa vahva.
Õppejõud on tunnustanud Sinu aktiivset osalemist e-õppe loengutes – miks Sa oled otsustanud olla aktiivne, kui saaksid ka mikrofoni ja videopildi lihtsalt välja lülitada?
"Otsustanud olla aktiivne" ei tundu mulle kõige õigemana. Olen oma loomult äärmiselt jutukas ning ekstravertne. Minu jaoks ei ole mingi probleem mikker maha võtta ja õppejõule vastata, lisaks muudab interaktiivsus loengu kordades põnevamaks.
Lõpetamiseni on küll veel aega, kuid mida Sa loodad pärast kooli lõppu teha?
Hetkel ei ole just kõige helgem seis lennunduses, aga eks ikka lennujuhtimispuldi taha ihkab minu hing. Kindlasti oleks soov mõned aastad oma elust veeta mõnes muus riigis (kus täpsemalt, seda ei oska öelda), kuid lõppude lõpuks naaseda ikka tagasi Eestisse. Ühes võib kindel olla, et lennundusest võib mind leida!
Nägin, et ega mul sellest pääsu ei ole. Kooliga seonduvad asjad on mulle alati hingelähedased olnud ning kui ise ära ei tee, siis kes veel? See tundus minu jaoks loomuliku järgmise sammuna.
Mida Sa loodad korda saata oma ajal ÜEs?
Minu hingeasjaks sai tudengite aktiivsuse kasvatamine ELA-s. Kogesin oma esimese aastaga, et meie kool on nii pisikene, aga kommuunitunne piirdus paljuski oma kursusega. Tahaks, et meie koolis toimuks suurem lõimumine ning ei oleks barjääre erinevate erialade/õppeaasta õpilaste vahel. Selle eesmärgiga tegime ka ÜE-ga aktiivsustabeli, kus üliõpilased saavad omavahel rinda pista ja eesmärgiks ongi olla aktiivne koolielus.
Kuidas Sa tasakaalustad üliõpilasesinduses olemise ja õppetöö?
Üldiselt planeerin oma aega nii, et jõuaksin kõikjale. Eks see vahepeal tähendab kindlasti hommikust-õhtuni "askeldamist", aga samas mulle tohutult meeldivad sellised päevad. Mulle meeldib olla aktiivne ja oma aega võimalikult produktiivselt kasutada. Suureks oskuseks pean ka asjade "miinimumiga maksimumi" tegemist, mis tähendab, et ma kasutan võimalikult mõistlikult isiklikke resursse (aega, energiat, une tunde...). Samas on ka ütlus, et tee seda, mida armastad ja siis ei tööta sa päevagi oma elus. Armastan seda eriala, mida õpin ning eks see ÜE-s olemine on täitsa vahva.
Õppejõud on tunnustanud Sinu aktiivset osalemist e-õppe loengutes – miks Sa oled otsustanud olla aktiivne, kui saaksid ka mikrofoni ja videopildi lihtsalt välja lülitada?
"Otsustanud olla aktiivne" ei tundu mulle kõige õigemana. Olen oma loomult äärmiselt jutukas ning ekstravertne. Minu jaoks ei ole mingi probleem mikker maha võtta ja õppejõule vastata, lisaks muudab interaktiivsus loengu kordades põnevamaks.
Lõpetamiseni on küll veel aega, kuid mida Sa loodad pärast kooli lõppu teha?
Hetkel ei ole just kõige helgem seis lennunduses, aga eks ikka lennujuhtimispuldi taha ihkab minu hing. Kindlasti oleks soov mõned aastad oma elust veeta mõnes muus riigis (kus täpsemalt, seda ei oska öelda), kuid lõppude lõpuks naaseda ikka tagasi Eestisse. Ühes võib kindel olla, et lennundusest võib mind leida!
Liitu infokirjaga
Lennuakadeemia infokirjaga liitudes jagame sinuga teavet lahtiste uste päeva, ettevalmistuskursuse, tudengivarjuks tulemise, vastuvõtu ja muu õppimisega seonduva kohta.
Liitumiseks täida allolev ankeet.
Käesoleva vormi täitmisega annan nõusoleku oma isikuandmete säilitamiseks ja kasutamiseks Eesti Lennuakadeemia õppimisvõimaluste kohta info saamise eesmärgil. Sul on õigus igal ajal oma nõusolek tagasi võtta.